{"id":425,"date":"2007-09-22T14:32:41","date_gmt":"2007-09-22T12:32:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sprachenzentrum.uzh.ch\/slz\/infosys\/2007\/09\/22\/wachinger-michael-wachinger-gisela-hrsg-erste-russische-lesestucke-dtv-zweisprachig\/"},"modified":"2026-03-31T17:20:10","modified_gmt":"2026-03-31T15:20:10","slug":"wachinger-michael-wachinger-gisela-hrsg-erste-russische-lesestucke-dtv-zweisprachig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sprachenzentrum.uzh.ch\/apps\/wordpress\/infosys\/?p=425","title":{"rendered":"dtv zweisprachig: Kniga dlja pervogo \u010dtenija"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Originaltitel<\/h3>\n\n\n\n<p>\u041a\u043d\u0438\u0433\u0430 \u0434\u043b\u044f \u043f\u0435\u0440\u0432\u043e\u0433\u043e \u0447\u0442\u0435\u043d\u0438\u044f (Erste russische Lesest\u00fccke)<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Zusammenfassung<\/h3>\n\n\n\n<p>Wie lernen russische Kinder? Was sind die Themen, die ihnen als erstes in ihren Leseb\u00fcchern begegnen? Und was waren die Themen vor der Perestroika? Dieses Buch entstand 1991 aus Fibeltexten russischer Schulkinder und Texten f\u00fcr Kinder ber\u00fchmter Autoren (u.a. Charms, Majakowskij, Solschenizyn, Tolstoj, Tscharuschin, Tschukowskij).<\/p>\n\n\n\n<p>Wer noch nicht viel russisch kann, aber besondere Texte kennenlernen m\u00f6chte, hat hier einen Lese-Leckerbissen!<\/p>\n\n\n\n<p>Der Inhalt:<\/p>\n\n\n\n<p>Wir fangen an<br>\nWas soll man werden?<br>\nIn der Schule<br>\nAuf dem Land<br>\nAus der Welt der Tiere Zungenbrecher<\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e4tsel und Kopfzerbrecher<br>\nScherzverse<br>\nVolksm\u00e4rchen<br>\nLiteratur, gereimt und ungereimt<\/p>\n\n\n\n<p>(Quelle: www.dtv.de)<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Beschreibung<\/h3>\n\n\n\n<p>Paralleltexte sind Texte, bei denen auf der einen Seite die Originalfassung abgedruckt ist und auf der anderen Seite die deutsche oder englische \u00dcbersetzung. Das Angebot umfasst eine Reihe von kurzen Erz\u00e4hlungen. Sie k\u00f6nnen den Text in der Fremdsprache lesen und bei Verst\u00e4ndnisschwierigkeiten auf der Gegenseite die \u00dcbersetzung zu Rate ziehen. Dies erspart Ihnen das m\u00fchsame Nachschlagen von W\u00f6rtern in W\u00f6rterb\u00fcchern.<br><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Standort R\u00e4mistrasse<\/h3>\n\n\n\n<p>SLZ RuP 3<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u041a\u043d\u0438\u0433\u0430 \u0434\u043b\u044f \u043f\u0435\u0440\u0432\u043e\u0433\u043e \u0447\u0442\u0435\u043d\u0438\u044f (Erste russische Lesest\u00fccke) Wie lernen russische Kinder? Was sind die Themen, die ihnen als erstes in ihren Leseb\u00fcchern begegnen? Und was waren die Themen vor der Perestroika? Dieses Buch entstand 1991 aus Fibeltexten russischer Schulkinder und Texten f\u00fcr Kinder ber\u00fchmter Autoren (u.a. 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